Call for Articles: The European Journal of Social Education

Print This Post EMail This Post November 18th, 2007

for the special issue n°14-15, 2008 on Professional Competencies

FESET - Association Européenne des Centres de Formation au Travail Socio-Educatif
European Association of Training Centres for Socio-Educational Care Work
Organisation Internationale Non Gouvernementale

dotée du statut participatif auprès du Conseil de l’Europe
Non Governmental International Organisation (NGIO)
enjoying participative status with the Council of Europe

We call practitioners, researchers, academics and other potential contributors to submit an article on the theme of the next seminar, to be held in Amsterdam on 24-26 April 2008: Professional Competencies in socio-educational field. We would like to get the special issue printed for the seminar on April 2008: this means that the deadline for submitting your article is 30th November 2007, in order to allow a peer review of the different proposal.

• What is meant by competencies within social professions?
• Are the curricula that we teach our students constructed on explicit professional competencies?
• How teachers translate competencies to be acquired in curricula and programmes?
• What balance between disciplinary approaches and competencies-founded approaches in a programme?
• How do we bring into the education of our students the competencies underlying social education?
• Which competencies are emphasized in different social professions according to the countries?
• What about fundamental research on competencies in social work?
• Which methods are available to identify competencies?
• Are there some shared competencies in different settings and various practices in social education?
• How can research about competencies be “tuned” to requirements of practitioners of social education and to the development of social welfare?
• Are graduates in these fields merely “competent” or responsive, pro-active skilled professionals?…

Journal Européen d’Education Sociale
PUBLICATION D’ARTICLES
Pour la revue N°14-15, 2008 sur les compétences des professionnels

Nous invitons les praticiens, chercheurs, universitaires et autres auteurs potentiels intéressés à soumettre un article sur le thème du prochain séminaire qui se déroulera à Amsterdam du 24 au 26 avril 2008 : Compétences professionnelles en éducation. Nous souhaiterions publier ce numéro spécial pour le séminaire du mois d’avril 2008 : cela signifie que la date limite de soumission de votre article est fixée au 30 novembre 2007 et permettre d’effectuer une révision des différentes propositions.

• Que faut–il entendre par compétences des professionnels de l’action sociale ?
• Les curricula « enseignés » sont-ils construits sur des compétences professionnelles explicites ?
• Comment traduire les compétences à acquérir en curricula, plans d’études et programmes ?
• Quel équilibre entre approche disciplinaire et approche par compétences dans un programme ?
• Comment enseigner à nos étudiants les compétences qui fondent l’éducation sociale ?
• Quelles compétences sont mises en exergue pour les professions sociales selon les pays ?
• Y a-t-il de la recherche fondamentale sur les compétences en travail social ?
• De quelles méthodes disposons-nous pour identifier les compétences ?
• Quelles compétences communes aux divers contextes et pratiques de l‘éducation sociale?
• Comment les recherches sur les compétences peuvent être « syntonisées » sur les demandes des praticiens de l’éducation et sur les développements de la politique sociale ?
• Les diplômés de ces champs ne seront que « compétents » ou aussi responsables et pro-actifs ?

Editorial Board / Comité d’Edition

Inge Danielsen, Copenhagen, DK, inge.danielsen@kssem.dk
Francois Gillet, Bruxels, BE, fgillet@heb.be
Margaret Gilmore, Sligo, IE, gilmore.margaret@itsligo.ie
Helene Jacobson-Petterson, Kalmar, SE, Helene.Jacobson.pettersson@hik.se
Paola Richard-De Paolis, Lausanne, CH, pdepaolis@eesp.ch
Eeva Timonen-Kallio, Turku, Finland (Editor in Chief), eeva.timonen-kallio@turkuamk.fi
Reidar S. Österhaug, Stavanger, Norway, reidar.osterhaug@uis.no

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